Finalizadas ya las prácticas escolares, intentaré describir, después de tener esta experiencia directa, las posibilidades que tienen los blogs en el ámbito educativo.

      Para empezar, es un medio a través del cual, las personas relacionadas con la educación (tanto personal discente, como docente o no docente) pueden exponer todas sus preocupaciones, inquietudes, experiencias, sentimientos, razonamientos, ideas, opiniones...  Así, vía internauta, podrán ponerse en contacto para resolver sus dudas y completar su formación.

      ¿Por qué elegir el Blog como mediador? Pues porque es una manera sencilla, de fácil acceso, y que no supone ningún coste a mayores.

       Personalmente, el haber creado el blog y visitado el de otros compañeros, me ha ayudado mucho en el desarrollo de mis prácticas escolares. Se puede llegar a aprender muchas cosas de otras personas que están en la misma situación que tú.

        Un saludo y....

FELIZ NAVIDAD Y PRÓSPERO AÑO NUEVO

Leer Conclusiones... en Mi Blog sobre las prácticas

"¿Por qué sólo se tarda un minuto en decir hola, y toda una vida en decir adiós?"

      ¡Qué día tan triste! Fue una despedida muy dura para nosotros. Yo me desmoroné con los profesores y Miriam con los niños. Ya no nos quedan más lágrimas en los ojos para una buena temporada. No les quise decir a los peques que me iba, pero, por la tarde, la profesora les dio la noticia: les dijo que me iba a otro cole a estudiar. Los pobres me preguntaban preocupados "¿a dónde te vas?", "¿por qué te tienes que ir?","¿no puedes quedarte?", "¿por qué no estudias con nosotros en este cole?"...  Hasta la vuelta de las vacaciones, no se habrán dado cuenta de lo que significa que me voy, cuando ya no esté en la vida diaria del aula.

     Haciendo balance... no cambio por nada esta experiencia que he vivido con los niños, profesores... en el colegio. Ha sido genial, y me ha servido no sólo para iniciarme en esta profesión, sino para confirmar que es lo que verdaderamente me gusta hacer. Tan sólo me queda volver a dar las gracias a todas las personas que me han acogido tan cálidamente, haciéndome un hueco en su trabajo diario. ¡¡¡GRACIAS!!!

Leer 22º y último día de prácticas (viernes 22) en Mi Blog sobre las prácticas

        Hoy hicimos las carpetas. Se trata de recopilar todos los trabajos que hicieron los niños hasta ahora (cuadernillos, fichas, manualidades...) y guardarlas en la carpeta de cada niño. Yo ayudé a Miriam en la clase de 3 años, y Miriam me ayudó a mí en la de 4, junto con las profes. Ya lo dejamos todo preparado para que mañana se las lleven a sus casas.

        Y ahora acabo de llegar de Padrón, que fui con Miriam a comprarles chucherías a los niños, y polvorones, galletas y un pastel a los profes. Los niños se lo merecen por aportarnos tanto en este mes. De hecho, lo que les hemos enseñado en este tiempo no tiene ni punto de comparación con todo lo que nos han dado ellos a nosotras. Y los profes también nos han ayudado mucho en nuestra adaptación al centro.

        Mañana se terminan las clases y, por consiguiente, nuestras Prácticas I.

Leer 21º día de clase (jueves 21) en Mi Blog sobre las prácticas

Sólo nos quedan 2 días

   Hola, ¿qué tal? Yo hoy bastante cansada... por primera vez en estos días que estamos de prácticas, siento el agotamiento de los niños, jeje. Aun así, sigo sin querer que lleguen las vacaciones.

   En el mensaje de hoy os adjunto algunas fotos más. Podréis ver las aulas de A.L. y P.T. Os pongo, también, más fotos del aula en la que estoy (4 años), porque creo que las fotos que puse anteriormente no reflejan totalmente lo que es el aula. ¡Ah!, en una de las fotos del aula (perspectiva 2), pegada a la pared y al lado de una silla, sale la minicadena que tanto usamos y de la que tanto os he hablado.

   Podemos extraer un dato muy significativo: en TODAS las aulas del colegio hay, como mínimo, un ordenador.

  Si recogemos todos los datos del centro respecto a las TICs, los cuales estoy intentando mostraros a través de este blog (la megafonía del comedor, los ordenadores, la minicadena, el aula de informática, audiovisuales...) llegamos a la conclusión de que el centro dispone de una gran variedad tecnológica y modernizada (hablamos pues, de Nuevas Tecnologías) y que, aunque no se les saca todo el partido que pueden llegar a tener, sí que se les da bastante uso.

Ver álbum de fotos | Leer 20º día de clase (20 de Diciembre) en Mi Blog sobre las prácticas

       ***La Navidad llega al centro***

       Hoy los villancicos llegaron a todos los rincones y esquinas del colegio. Pusieron música, tanto dentro del colegio, como fuera. Hasta la comida se hizo más llevadera con villancicos de fondo. Los de Primaria también pusieron su Belén en la otra entrada del colegio. Ya se respiraba la Navidad.

      Y hoy tocó hacer postales navideñas. Todos los cursos las están haciendo para un concurso. Las de 4 y 5 años ya están colgadas en el corcho y por las paredes. Los niños enloquecen para enseñarte cuál es la suya, y cuando la ves, y le dices "¡oh, qué bonita!", se quedan orgullosísimos. "Es tan fácil hacer feliz a un niño".

     Se me olvidaba contar una cosilla muy importante respecto a las TICs: la jefa de comedor del colegio dirige mediante megafonía. Tiene un micrófono, igual al de los presentadores de la tele, con "petaca", y el comedor está dotado de altavoces. Está muy modernizado, pues todavía recuerdo a la antigua jefa de comedor con el megáfono en la mano.

          

Leer 19º día de clase (martes 19) en Mi Blog sobre las prácticas

        Hoy me lo pasé muy bien, y eso que tuve que hacer guardia con los grandes, pero no me importa, porque también estoy bien con ellos. Os cuento la tarde de hoy:

       Estuve en la sala de profes en la hora de religión y cuando fui a la clase de inglés me pidió la profe de 5 años que estuviera un rato con los suyos que se tenía que ir. Hicieron un árbol y cogieron "plasti". Los vi algo aburridos, algunos no querían jugar con ella, así que les dije: "a ver si sabéis hacer un muñeco de nieve", y todas las plastilinas tomaron forma de muñequito. Ya estaban todos entretenidos.

       Luego, volví a mi aula, con los de 4 años y los saqué al patio. Me sorprendió un acontecimiento: una de las niñas tiene predilección por todo cuerpo extraño que haya en el patio, es decir, que le echa la mano a todo cuanto ve en el suelo. Pues hoy se trajo un bicho del patio. Yo le habría dicho que no cogiera esos bichos tan asquerosos... pero mi profesora me dio una lección con sus palabras y sin saberlo. Ella resolvió el problema diciéndole que no podía coger los bichitos, porque se pueden morir, y necesitan estar en el suelo, en la tierra, en la hierba... para seguir viviendo. La profesora se llevó el gusano al patio, y ella lo entendió perfectamente.

Leer 18º día de clase (lunes 18) en Mi Blog sobre las prácticas

         Hoy el día fue muy completo. Por la mañana utilizamos de nuevo la minicadena, ésta vez en la hora de música, para cantar un montón de villancicos. Después, los niños se pusieron a pintar unas campanitas de Navidad, y la profesora dejó los villancicos creando ambiente musical. Disfrutamos mucho pintando a la vez que cantábamos "campana sobre campana" o "ay del chiquirritín" entre otros.

        La Navidad, ahora que se acaba el año, está cada vez más presente en la vida del aula, y eso a los niños les encanta.

Leer 17º día de clase (viernes 15) en Mi Blog sobre las prácticas

      ¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡Hemos montado el belén!!!!!!!!!!!!!!!!!

      Cada vez veo más cerca el fin de las prácticas... Hoy me dediqué a hacer algunas cosillas para la facultad como ir a la clase de 5 años y pedirles dibujos, o hablar con el secretario y que nos informara de los documentos organizativos del centro. También hicimos guardia depués de comer, ya que faltaba la profesora a la que le tocaba.

     Por la mañana ayudé a colgar el mural de la Navidad; los niños estaban contentísimos. Pero lo mejor de todo fue cuando las profesoras de Infantil decidieron poner también el Belén. Ya eran las 3:30 y seguíamos poniendo figuritas, mientras los niños se iban amontonando en la puerta, deseosos de entrar, gritando a coro muy graciosamente: "¡Antía, ábrenos la puerta!" Y por fin entraron... y yo temí por su integridad. Los niños estaban como locos de ilusión, viendo el Belén. Además, los que venían de comer en casa, estaban con sus padres, y claro: "¡Papá, mira los reyes!", ¡Mamá, ven a ver esto!, ¡Mamá, mira el cagón!..." Aquello parecía una discoteca el día de fin de año, jaja. Qué complicado fue sacar la foto que veis, ya que siempre había alguna miniexcursion de alguna clase que venía a ver el Belén.

     Por cierto, hoy también cantamos con la minicadena la nana del niño Jesús y justo antes les conté un cuento de elfos. Con esto de la Navidad, están muy ilusionados y llenos de magia, y les encanta la fantasía.

 

Leer 16º día de clase (jueves 14) en Mi Blog sobre las prácticas

      La profesora hoy, hablando de canciones, les puso una nana del niño Jesús en la minicadena. Y os cuento una anécdota de ese momento. Después de la canción, la profesora preguntó a quiénes les habían leído el cuento que se habían llevado el día anterior a casa. Muy pocos levantaron la mano. La profesora fue uno por uno preguntando y las respuestas eran todas o "yo si, me lo leyó mi mamá" o "yo me olvidé". Entonces la profesora, cuando ya le había preguntado a unos cuantos, dijo: "uy, ningún papá sabe leer". Y a partir de ahí, el resto de las respuestas fueron todas: "yo sí, me lo leyó mi papá". Y resultó que todos lo habían leído, y había sido su papá, incluso los que ya habían contestado antes que había sido su madre, o que no lo habían leído. Son niños... . 

       Como comenté hoy en el blog de una compañera, a veces los niños no es que mientan, sino que cuentan las cosas como les gustaría que fueran. 

Leer 15º día de clase (miércoles 13) en Mi Blog sobre las prácticas

        Ésta fue una de las frases protagonistas de la sesión de psicomotricidad de hoy. Disfrutan muchísimo en esta clase y es muy liberadora. Les encanta corretear, jugar al tren, conducir el "coche" y meterse dentro...  Y yo también aprendo mucho en estas sesiones. Observo todo lo que ocurre más allá del juego para conocer un poco más al grupo; son muy útiles, por ejemplo, juegos donde tienen que elegir una pareja para ver cuáles son sus preferencias.

        Al final del día también hicimos una actividad que me gustó mucho: los niños elaboraron unos adornitos con estrellitas y papel brillante para llevarse a casa y colgar en el árbol.

       Este año no van a tener festival de Navidades por falta de un lugar cerrado con suficiente espacio. Los niños no preparan ninguna actividad y eso se echa de menos, por eso me gustó tanto hacer los adornitos. 

Leer 14º día de clase (martes 12) en Mi Blog sobre las prácticas

    LA VUELTA AL COLE:

    Después de tantos días sin ver a los niños ni a la gente del colegio, la "reincorporación" fue muy buena, como si sólo hubiese pasado un fin de semana. Los niños estaban contentísimos de contar sus aventuras, viajes... Algunos ya habían visto a Papá Noel, y a uno ¡ya le habían traido los regalos!

   Hoy los niños tuvieron religión y los de alternativa se fueron a informática. Mañana les pregunto qué tal allí.

   Por cierto, este mensaje lo estoy escribiendo, por primera vez, desde el colegio. Estoy en uno de los dos ordenadores que hay en la sala de profesores. Puedo hacerlo durante una hora de clase porque están en religión/alternativa, que estos ordenadores suelen estar ocupados todo el tiempo de recreo y postcomedor. Así que, como podéis comprobar, el colegio, además de estar bien dotado, le da mucho uso a los ordenadores.  Os adjunto la foto de los ordenadores de la sala de profesores.

    ¡Un saludo!

Leer 13º día de clase en Mi Blog sobre las prácticas

       Pues lo dicho, hoy fue un día raro, acabábamos de empezar la semana y ya nos estábamos despidiendo. Además, hoy faltaron muchos niños al cole por la lluvia, o mejor dicho, por el temporal. Por la mañana estuvieron muchísimo rato entretenidos haciendo "biblioteca". Mientras tanto comenté con mi tutora la reunión de ayer en la facultad. Me gusta hablar con ella porque me inspira confianza. Creo que tuve suerte con ella, ya que, aunque tiene unos métodos tradicionales, me trata muy bien y hace que mis prácticas sean una grata experiencia.

       Después hicieron alguna ficha y empezamos con el número 6. Seguimos la rutina de siempre: merienda-juego-patio, pero tuvimos que esperar a que los mayores terminasen su recreo para poder salir nosotros al patio grande cubierto, porque el pequeño (en el que estamos cuando llueve) estaba muy mojado.

     Luego de la comida presenciamos una reunión de ciclo (1º ciclo de Primaria) peculiar, jaja. Y por la tarde hicieron psicomotricidad y pintaron con pintura de dedo (que les encanta) una bandera de España, con motivo del día de la Constitución.

    Creo que por primera vez en toda mi vida, no me importaría que se terminasen rápido estas minivacaciones, para poder volver a la rutina del colegio.

Leer 12º día de clase (martes día 5) en Mi Blog sobre las prácticas

         Hoy es lunes. Sólo tuvimos clase por la mañana porque a las 3:30 teníamos que estar en Santiago en la Facultad; teníamos seguimiento de las prácticas con nuestro tutor.

         Por desgracia llegué algo tarde, sobre las 10:30 (entramos a las 10:10). No me perdí nada de "clase" porque aún no había empezado, pero sí que me perdí un incidente que me contó la profesora: los niños venían llenos de energía, muy charlatanes e inquietos, así que la profesora les mandó salir y volver a entrar más formales. En el momento de entrada llegué yo.

         Hoy me di cuenta de algo significativo que ya llevaba días pensando pero que hoy se confirmó: existen muchas diferencias entre los alumnos respecto a su "nivel académico". Mientras unos niños son unos "linces" y lo entienden y hacen todo a la primera, otros ni siquiera reconocen los colores, números y mucho menos las letras. Las fichas que hacen no están adecuadas al nivel de todos los alumnos, y mientras unos se aburren porque las terminan en seguida (suelen ser las niñas), otros se desesperan porque dicen "no sé hacerlo" y se frustran. En este sentido, la profesora es observadora y se da cuenta de ello, pues el otro día me dijo que muchos de ellos todavía tenían que madurar, y las cosas que les enseña no son necesarias para los niños de 4 años, por lo que dice que ya las aprenderán para el año. Aun así, la profesora les sigue mandando las mismas cosas que a los demás, y veo que el tiempo en ellos está desaprovechado, ya que con esas fichas no aprenden mucho.... Pero es normal, son 24 alumnos y, como me dijo mi profesora "estamos las dos con ellos, y en ocasiones no damos a basto".  La educación personalizada e individualizada es casi un imposible.

          La mañana se basó en fichas, y los que las terminaban hacían un dibujo de la Navidad. Todos quisieron hacer el árbol; les quedaba muy simpático con las ramitas hacia todos lados.

          A las 2:00 comimos, y ya nos fuimos para la facultad.

         P.D.: en la foto estoy en uno de los rincones de juego, los de construcción, coches..., que me faltaba por subir, en donde se sientan los niños cuando llegan después de hacer la rutina de entrada y acogida, donde se hace "biblioteca" (consiste en que durante unos minutos se les da un cuento a cada niño y lo ojean, se los cambian...), se cuentan cuentos, se hace corro para contar lo que hizo cada uno el día anterior.... Como veis es un lugar muy concurrido, jeje. Es multiusos.

Leer 11º día de clase (lunes día 4) en Mi Blog sobre las prácticas

         Hoy, desgraciadamente, la profesora tuvo que castigar a varios niños. Tengo que decir que, después de estar dos semanas enteras allí, es la primera vez que se da. En general, los niños no hacen travesuras graves y se portan bien. Pero lo de hoy me sirvió para observar cómo se dan estas situaciones, y qué respuestas dan los profesores ante ellas.

         Además, hoy fue un día especial porque los profesores que van a tomar el café a Padrón todos los viernes antes de empezar la jornada de tarde, nos invitaron a ir con ellos. Fue un detallazo por su parte y nos sentimos muy bien acogidas.

Leer 10º día de prácticas, viernes 1. en Mi Blog sobre las prácticas

      Hoy, jueves, hemos comenzado la clase con el cuento en el ordenador. Cuando vieron que la profesora encendía el ordenador se pusieron como locos de alegría, y durante el cuento estuvieron todo el tiempo atendiendo; muy entretenidos. Os adjunto la foto, para que lo veáis.

      Junto con el cuento, el mejor momento de hoy fue por la tarde, cuando me preguntaron si les quería dar la clase de alternativa a los que no tenían religión. Me lo dicen como si para mi fuese un trabajo, cuando en realidad, para todos los que estamos de prácticas, hacer eso es un placer. Nos fuimos para el aula de inglés, e hicimos puzzles, dibujos, contamos historias... La hora se me pasó volando. La profesora me había dicho que los podía llevar a informática en esa hora, pero al preguntarles a los niños, éstos quisieron hacer puzzles. Al final, me pidieron ir a los ordenadores, pero ya iba a tocar. La próxima vez que tenga esta gran oportunidad, sin duda los llevo a informática.

                                                                                              ¡Un besito!

Leer 9º día de clase en Mi Blog sobre las prácticas

     En las fotos no sale el rincón donde se sientan en corro para hacer "biblioteca", jugar con los coches y juegos de construcción, contar cuentos... Pues las demás fotos las hice desde ahí, sin darme cuenta de mi omisión. A ver si hago mañana la foto, junto con la del cuento en el ordenador.

Ver álbum de fotos | Leer Fotos del centro en Mi Blog sobre las prácticas

     ¡Buenas! Lo que voy a destacar de la jornada de hoy, es que les he leído un cuento a los niños. Fue poco después de entrar en clase por la mañana, nos preparamos y nos sentamos todos en corro. Inicié la lectura; era el cuento del que ya os he hablado, que forma parte de la nueva Unidad. Era sobre la Navidad, los niños estaban boquiabiertos escuchándome hablar de las figuritas del Belén, los regalos que había pedido la protagonista (Pelusilla), la nieve... ¡Hasta cantamos un villancico!  La profesora me dijo que les hiciera algunas preguntas sobre el cuento, y así lo hice. Las contestaron todas bien, incluso la profesora les hizo, después, algunas más difíciles, y también supieron responderlas. Me habían sorprendido gratamente, pues me demostraron que además de antender al cuento, lo habían entendido. Al poco tiempo, entró un niño que llegaba tarde, y sus compañeros me pidieron que volviera a contar el cuento, para que ese niño también lo escuchase; les había gustado mucho.

     Mañana les vamos a poner el cuento en el ordenador. Espero sacar fotos .

     Por cierto, la chica que sale conmigo en las fotos es Miriam, mi compañera de clase y de prácticas. Está en la clase de 3 años, y también se lo pasa genial.

Leer 8º día de clase en Mi Blog sobre las prácticas

      Iniciamos el día recordando el teatro del día anterior, con la intención de que luego los niños hicieran un dibujo para la revista escolar. Una anécdota de hoy: al recordar los nombres de los personajes, la profesora preguntó si alguien recordaba el del perro; los niños respondían con nombres como "chispa", "rufo"... (sus propias mascotas), pero ninguno acertaba. Hasta que un niño levantó la mano, y dijo: "Profe, yo lo sé". Todos nos quedamos pendientes de la respuesta esperanzados, hasta que contestó con su vocecita: "Carvantes". La risa surgió espontáneamente, cuando la profesora aclaró que el nombre correcto del perro era "Cervantes", el cual era un escritor muy importante. Al decir esto la profesora, un niño comentó: "Sí, yo sé quién es, que yo en mi casa tengo Don Quijote de la Mancha". Creo que al oírlo me quedé con una cara de asombro...

     Al final no empezamos la nueva Unidad, así que lo del cuento en el ordenador también se pospuso.

     Tengo que agradecer los comentarios que me escribís en este blog, ya que me animáis a continuar con esta dinámica. Espero que disfrutéis leyéndolo, al igual que yo lo hago escribiéndolo. 

                                                                                          Un saludo, .

Leer 7º día de clase en Mi Blog sobre las prácticas

     Hoy, como veis, puedo escribir un poco antes de lo normal, pues, por la tarde los niños han tenido clase de religión y he podido venirme antes para casa.

    ¡Por la mañana tuvimos sesión de teatro! Llegamos a clase a las 10:10 como siempre, pero hasta las 11 no nos íbamos, así que, después de prepararnos para marchar, teníamos que hacer algo para entretenernos mientras no llegaba la hora, y ... ¿qué pidieron los niños? EL "ELEFANTE TROMPITA"; ya se la sabían de memoria, y fue la canción estrella, tanto en el bus, como en el comedor.

   Ya en el teatro, después de conseguir que los niños llegasen sanos y salvos al auditorio y que se sentasen tranquilos, tuve que atender a peticiones como "pis", "mocos" e incluso desde la otra punta del auditorio, un niño que me llamaba porque se le había roto la cremallera del abrigo... mientras intentábamos ver la actuación. Pero todo transcurrió con normalidad. Después, comentándolo con los profesores, la obra nos pareció larga, monótona y muy previsible para los niños.

   Volvimos al colegio, comimos y estuvimos en una charla de un sindicato. A continuación, como ya dije, no tuve clase, así que me quedé reunida con mi tutora, y me enseñó unas pruebas que les habían hecho a principio de curso a los niños respecto a las dificultades que tienen en el habla. El progreso es muy notorio. También me comentó cómo hacían el programa y las unidades que seguían. Y, por último, y muy interesante para este blog, me dijo que mañana empezaban la Unidad 3, por lo que tocaba leer un cuento, y que eso lo hacían con el ordenador. Ya os contaré mañana qué tal nos fue.

Leer 6º día de clase en Mi Blog sobre las prácticas

      Pues hoy, viernes, último día de clase de la semana, cuando los niños se llevan el mandilón para lavar en casa, día donde no se dice "hasta mañana", sino "hasta lunes, y buen fin de semana", ¡hemos visto un vídeo!

      Lo hemos visto por la tarde, para que descansaran un poco ya que, como dije antes, era viernes. Los niños estaban entusiasmadísimos; la profe les puso "Caperucita roja", y después una de piratas. (Tengo que confesar que yo no vi las películas íntegramente, ya que en la habitación de en frente estaban los de 3 años con psicomotricidad, y mi tutora me invitó a ver esa clase). Pero, la emoción no duró hasta el final de la jornada, y pronto empezaron a ignorar el vídeo... asíque la profe lo paró y me pidió que le cantara canciones. Eché mano de "el sapo que nadaba en el río" (canción que aprendí la semana pasada en el curso de monitor de T.L) y de "el elefante trompita" (que utilizamos en una exposición de un trabajo en la facultad, y que me reclamaron, pues ya se la había cantado por la mañana en la clase de música).

   Por cierto, os adjunto la foto del vídeo en marcha. No fotografié a los niños, para no inquebrantar su derecho al anonimato... (y ponerles tomates en las caras me daba un poco de trabajo, aún así me traicionó el espejo... y tuve que hacer algo similar )

  P.D.: se me olvidaba decir, también relacionado con las TICs, que en clase de música hemos puesto la minicadena para cantar canciones.

Leer 5º día de clase en Mi Blog sobre las prácticas